F2F : Former à la transition écologique et au développement soutenable
le 4 mars 2026
Rendez-vous mercredi 4 mars pour la prochaine Formation de Formateurs (F2F), sur le thème "Former à la transition écologique et au développement soutenable (TEDS) : apports de la recherche et pratiques de formation"
La troisième F2F de l'année aura lieu le 4 mars prochain à l'Inspé de l'académie de Lyon et abordera le suejt de la formation à la transition écologique et au développement soutenable.
L'après-midi se déroulera en deux temps : une table-ronde puis des ateliers auront lieu sur les trois sites de formation.
Inscrivez-vous en cliquant juste ici !
Retrouvez le programme complet :
Table ronde plénière : "TEDS et enseignements : quels apports des connaissances sur le comportement humain pour penser les formations ?"
De 14h à 15h30, en amphi Louise Michel (site de la Croix-Rousse) et en visioconférence.
Intervenants :
Olivier Morin (Univeristé Lyon 1, introduction et animation)
Caroline Leininger-Frezal, MCF HDR Didacticienne de la Géographie (Université Paris Cité)
Martial Mermillod, PU Sciences Cognitives (Université Grenoble Alpes)
Ateliers pratiques de 1h15 – Dispositifs pédagogiques et ingénieries de formation pour la TEDS
Objectifs :
- Illustrer des dispositifs concrets transposables en formation
- Montrer l’intégration curriculaire de la TEDS dans différentes disciplines
- Articuler apports scientifiques, pratiques de terrain et créativité pédagogique
Site de Lyon :
Atelier – Structurer une formation TEDS à l’échelle d’un établissement
Animé par Chloé Maréchal, VP déléguée Transition écologique. Elle abordera avec les participants différents sujets : LaB TEDS Lyon 1, Module TEDS obligatoire en Licence ou encore MOOC et portage institutionnel.
En salle C105.
Site de Bourg-en-Bresse :
Atelier – Éconarration et didactique du français
Aude Dupuis-Lagniel invitera les participants à intégrer la TEDS aux disciplines : lire, écrire et penser les futurs, en abordant différents sujets : l'éconarration en didactique du français, la forte intégration curriculaire ou encore des exemples de scénarios pédagogiques (collège/lycée).
Site de Saint-Étienne :
Atelier – Sciences, SHS et futurs désirables
Marianne Chouteau et Solène Tadier de l’INSA Lyon aborderont la place des imaginaires non techno-solutionnistes, le recul de plusieurs années et le dispositif interdisciplinaire (sciences / SHS) en présentant le Module ETRE proposé à l'INSA Lyon.
