Caroline Melis Kakaviatos
Présentation
Caroline Melis est formatrice en arts plastiques et docteure en Sciences de l’éducation et de la formation. Ses domaines de recherche sont la didactique de arts plastiques et l’analyse de l’activité. Elle s’interroge sur les phénomènes d’appropriation des prescriptions et les conditions de leurs manifestations dans le développement de l’activité enseignante. En s’inscrivant dans une approche anthropologique du didactique, elle développe sa réflexion autour de la notion de concepts primaires partagés spécifiques aux arts plastiques. Cette démarche interroge aussi la formation des professeurs polyvalents en tissant des liens entre capacitation d’appropriation des attendus prescriptifs par la pratique plastique et didactique des concepts par les enseignants/étudiants.
Domaine d'expertise
Didactique
Science de l'éducation
Science de la formation
Arts plastiques
Science de l'éducation
Science de la formation
Arts plastiques
Laboratoire
Ressources
- Melis, C. (2022). La formation en arts plastiques d’enseignants non spécialistes. Entre légitimation et compréhension de la discipline. In L’enseignement des arts aux non-spécialistes. Licence et Master (Presses universitaires Blaise-Pascal, p. 161 175).
- Melis, C. (2023). L’appropriation des prescriptions en Arts Plastiques : Du travail enseignant à l’activité des élèves. Spirale - Revue de recherches en éducation, 71.